中青班開(kāi)班，習近平再次主講“開(kāi)學(xué)第一課”

2018年3月，中央黨校和國家行政學(xué)院整合職責，實(shí)行一個(gè)機構兩塊牌子。這是黨中央培訓全國高中級領(lǐng)導干部和優(yōu)秀中青年干部的最高學(xué)府。

中青年干部培訓班，主要是以培訓優(yōu)秀年輕干部為主的班次。按照培訓對象不同，分別開(kāi)設一至四班。去年春秋兩個(gè)學(xué)期，學(xué)員們都是在這里接受了4個(gè)半月的學(xué)習。

當天的開(kāi)班式在黨校禮堂舉行。

去年3月1日和9月3日，習近平總書(shū)記分別主講“開(kāi)學(xué)第一課”。在春季學(xué)期開(kāi)班式上，總書(shū)記強調，要在常學(xué)常新中加強理論修養、在知行合一中主動(dòng)擔當作為。在秋季學(xué)期開(kāi)班式上，他重點(diǎn)強調要發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領(lǐng)。

如果說(shuō)前兩堂課分別是“理想信念課”和“斗爭精神課”的話(huà)，今年這一堂課更多側重于“實(shí)際能力課”。

矗立在禮堂前廣場(chǎng)的毛澤東全身雕像：《我們的老校長(cháng)》

從增強“八項本領(lǐng)”，到提高“七種能力”

為什么要對年輕干部強調提高解決實(shí)際問(wèn)題能力？習近平總書(shū)記在講話(huà)中開(kāi)宗明義：提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(cháng)的必然要求。

“實(shí)事求是”是中央黨校(國家行政學(xué)院)校訓。

黨和國家事業(yè)越發(fā)展，對領(lǐng)導干部的能力要求必然越高，所以黨的十九大對領(lǐng)導干部提出了全面增強執政本領(lǐng)的要求?？倳?shū)記在十九大報告中明確提出：“既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強”。他列出了需要增強的八項本領(lǐng)：學(xué)習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng )新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)。

開(kāi)班式正式開(kāi)始前的主席臺。

在10月10日的“開(kāi)學(xué)第一課”上，總書(shū)記詳細列出了干部特別是年輕干部需要提高的七種能力：政治能力、調查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。

俗話(huà)說(shuō)，軟肩膀挑不起硬擔子。從八項本領(lǐng)，到七種能力，都是硬杠桿。只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能真正實(shí)現想干事、能干事、干成事。

當天參加開(kāi)班式的學(xué)員

政治能力：擺在第一位的能力

在七種能力中，習近平總書(shū)記尤其強調提高政治能力。他說(shuō)，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。

兩年前，習近平總書(shū)記在主持中央政治局第六次集體學(xué)習時(shí)就重點(diǎn)強調要提高政治能力。他說(shuō)，要不斷提高各級領(lǐng)導干部特別是高級干部把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力?？倳?shū)記還用了一個(gè)比喻：要煉就一雙政治慧眼。

黨校校園里馬克思、恩格斯雕像：《戰友》

在這次主講“開(kāi)學(xué)第一課”時(shí)，總書(shū)記告誡年輕干部：提高政治能力，首先要把握正確政治方向，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度。在這個(gè)問(wèn)題上，決不能有任何迷糊和動(dòng)搖！

正如總書(shū)記所說(shuō)，只有從政治上分析問(wèn)題才能看清本質(zhì)，只有從政治上解決問(wèn)題才能抓住根本。對于這一點(diǎn)，年輕干部心里一定要透亮透亮的。

7月15日，中央黨校(國家行政學(xué)院)舉辦學(xué)位授予儀式暨畢業(yè)典禮。

從調查研究到抓落實(shí)，年輕干部要起而行之

對于年輕干部需要提高的其他六種能力，習近平總書(shū)記也深入作了闡述。

在談到調查研究能力時(shí)，總書(shū)記指出，做調查研究不能走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水，一得自矜、以偏概全。關(guān)于科學(xué)決策能力，總書(shū)記強調，領(lǐng)導干部想問(wèn)題、作決策，一定要對國之大者心中有數，多打大算盤(pán)、算大賬，少打小算盤(pán)、算小賬。

黨校掠燕湖上“紅船”實(shí)景

針對改革攻堅能力，總書(shū)記強調，改革必須有勇氣和決心，保持越是艱險越向前的剛健勇毅，同時(shí)也要把干事熱情和科學(xué)精神結合起來(lái)。在談到應急處突能力時(shí)，總書(shū)記提出，要 “精準拆彈”。

黨校校園內《一大代表》群像雕塑

總書(shū)記對群眾工作能力提出了要求：要切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問(wèn)題，也要用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于接受的方法開(kāi)展工作。對于抓落實(shí)能力，總書(shū)記強調，干事業(yè)不能做樣子，不能高高在上、凌空蹈虛，不能只掛帥不出征。

9月27日，中央黨校(國家行政學(xué)院)第六屆精準扶貧論壇在云南省昭通市大關(guān)縣舉辦。

在去年9月3日的開(kāi)班式上，總書(shū)記提出，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受?chē)栏竦乃枷氪銦?、政治歷練、實(shí)踐鍛煉。在今年的講話(huà)中，總書(shū)記專(zhuān)門(mén)增加了四個(gè)字：專(zhuān)業(yè)訓練。提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)精神。

歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。時(shí)代呼喚越來(lái)越多勇于解題的年輕人。